【クメゼミナール】　仕事・人生の本質強化セミナー　（コミュニケーション力・自己啓発・充実した人生）

このセミナーで学べること

【クメゼミ研修事例】
親切でしたことが　要らぬお節介や不愉快に思われた
　　どうすれば？Ｑ＆Ａの 【Ａ】
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【Q】
　　親切でしたことや言ったことが
相手には要らぬお節介に思われたり
　　不愉快に思われたりしたことがあります
さてどうすればいいのでしょうか？
　　親切とお節介の境界線は？

あなたもそんな経験はありませんか？
　　一緒に考えてみましょう
ーーーーーーーーーーーーー
【Ａ】
　　では模範解として、考え方をどうぞ～(⌒0⌒)
ああした方がいい　ああしなさい
　　こうした方がいい　こうしなさい
どんなに親切に　いいことを言っても
　　相手が　お仕着せ　押し付けられたと思ったら
反感を買うだけで
　　相手には要らぬお節介に思われたり
不愉快に思われたりするでしょう
後で上手くいかなかったら
　　相手は大概の場合、言った人の所為にするでしょう
ではどうすればいいのか

　　親切とお節介の境界線は？
こんな方法があるけど如何？
　　こういう方法があるし　ああいう方法もあるでしょう
その中からどうした方がいいのか
　　考えてみてはいかが

提案や意見は言っても　結論を言わないこと
　　あくまで　アドバイスに留めて　指示をしないこと
御仕着せないで　相手に結論や結果を託すこと
　　「結論は相手にゆだねる」

相手が　要らぬお節介と思ったり　不愉快に思う境界線は
　　結論を言って　こうしなさい ああしなさいと命令口調になっていたり
断言した言い方や　上から目線の物言いになっている場合に反感を買うことになる
　　そんな言い方になっていないか　自分の言動を反芻してみましょう

以下、略、、、


難しく考えずに　何事もまずはやってみるですね

令和の初めの月も　新たな着眼点やテーマで
真実を見極める眼力の向上やコミュニケーション力の向上を目指した講座にして参ります

きっと　あなたの求める人生や仕事のヒントが見えてくるセミナーになると確信します

　ご期待ください

◆【クメゼミ】のポリシーは　「実践学」「活学」
　　　 仕事に・人生に　活かし生かすこと。
　　【・コミュニケーション力の向上 ・仕事力の向上 ・人生を豊かに幸せにするために】他
　 特性要因図など解析技法などを用いて事例研究し
　　受講者みんなでグループワークをしながら考察・解析していきます。

多分野にわたる方々と一緒に１つの事例についてそれぞれの視点で意見交換が出来て
　　セミナー後の懇親会(自由参加)でも　楽しく有意義な時間を過ごすことが出来ました！
ありがとうございます。　嬉しい受講者からのコメントでした。

熱血講師があなたの参加をお待ちしています。